softskill (kepemimpinan)
Faiz Chairullah
3PA13
13514827
Pengertian pemimpin menurut Suradinata (1997:11) adalah
orang yang memimpin kelompok dua orang atau lebih, baik organisasi maupun
keluarga. Sedangkan kepemimpinan adalah kemampuan seorang pemimpin untuk
mengendalikan, memimpin, mempengaruhi fikiran, perasaan atau tingkah laku orang
lain untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan sebelumnya.
1. Demokratis
Kepemimpinan demokratis adalah jenis kepemimpinan
dimana seorang pemimpin memberikan wewenang secara luas kepada
para bawahan.
2. Otokratis
Jenis kepemimpinan seperti ini akan tampak seperti
dictator. Segala pembagian tugas dan tanggung jawab dipegang oleh si pemimpin
yang otoriter tersebut, sedangkan para bawahan hanya melaksanakan tugas yang
telah diberikan.
3. Partisipatif
Kepemimpinan dengan jenis seperti ini dipakai untuk
memotifasi bawahan melalui pelibatan dalam pengambilan keputusan.
4. Birokratis
Jenis kepemimpinan seperti ini adalah gaya yang patuh
terhadap peraturan.
5. Permisif
Pemimpin yang mempunyai jenis kepemimpinan
permisif akan selalu berkeinginan untuk membuat setiap orang yang berada dalam
kelompok puas.
6. Bebas
Tipe kepemimpinan ini pada dasarnya berpandangan bahwa
anggota organisasinya mampu mandiri dalam membuat keputusan atau mampu mengurus
dirinya masing-masing.
Teori kontingensi
Teori Kontigensi Fiedler menunjukkan hubungan antara
orientasi pemimpin atau gaya dan
prestasi kumpulan yang berbeza di bawah keadaan situasional. Teori ini didasarkan pada penentuan orientasi pemimpin (hubungan atau tugas), unsur-unsur dari situasi (hubungan pemimpin-ahli, tugas struktur, dan kekuasaan pemimpin kedudukan), dan orientasi pemimpin yang dijumpai paling berkesan kerana situasi berubah daripada keadaan yang minimum hingga keadaan yang maksimum untuk mengawal kualiti. Fiedler mendapati bahawa tugas pemimpin yang berorientasikan lebih berkesan dalam situasi minimum dan maksimum kawalan dan hubungan pengurus berorientasi lebih berkesan dalam situasi kawalan moderat.
prestasi kumpulan yang berbeza di bawah keadaan situasional. Teori ini didasarkan pada penentuan orientasi pemimpin (hubungan atau tugas), unsur-unsur dari situasi (hubungan pemimpin-ahli, tugas struktur, dan kekuasaan pemimpin kedudukan), dan orientasi pemimpin yang dijumpai paling berkesan kerana situasi berubah daripada keadaan yang minimum hingga keadaan yang maksimum untuk mengawal kualiti. Fiedler mendapati bahawa tugas pemimpin yang berorientasikan lebih berkesan dalam situasi minimum dan maksimum kawalan dan hubungan pengurus berorientasi lebih berkesan dalam situasi kawalan moderat.
Daftar pustaka
Kartono, Kartini. (1998). Pemimpin dan Kepemimpinan : Apakah
Pemimpinan Abnormal Itu ? PT Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Robiah Sidin (2003). Teori Pentadbiran Pendidikan : Satu
Pengenalan. Percetakan Asni Sdn. Bhd. Selangor.
Comments
Post a Comment